在人家的BLOG做的回覆...想說還是放來留個紀念吧...爆
從無名上搜尋台灣藝術大學這幾個字，本來是想找一個朋友的網誌
不料,看到學校裡各各科系各各不同的學生
很多很多四年的回頭，便是許多許多的問號
曾經也是台藝的學生...大三的時候，自己放棄了繼續讀下去的念頭
那個系離圖文並不遠~就在合作社網球場這邊(笑)
當然我自己是因為放棄繳交兩堂主修的期末作品然後被二一
老實說，即使在講藝術的這個系裡，最好也別對所謂的藝術抱持太多的憧憬
看到現在的同學忙著畢展畢製畢籌會
其實...感到更多的是可笑
可笑的不是同學
而是遇顯得台灣藝術發展的悲哀
此時藝術這種東西終究得回歸到評分，回歸到合群
何況，藝術究竟是什麼呢?
搞複媒搞立體...連老師都告訴你，作品隨人講...
我妹也是台藝另一個系所的學生
大家都對自己的學系感到許多的疑惑和不滿...
而且更諷刺的就是，這個系裡的很多人，並不想當藝術家並不想搞藝術
他們就只是想當個平凡的老師，當個插畫家，組個工作室來接CASE
或是拿到大學文憑去考研究所
不能說他們錯，就是因為沒辦法考上師範院校退而求其次
每個人的需求不同
今年我的家人還是要我去重考班蹲一年重考
就連坐我旁邊的女同學，他也是上了雕塑系一個月然後就休學重考了
我知道就算不去重考班我明年一樣進得了台藝
只是分數高低的系所差別
既然台藝這麼不值爲什麼還要進?而且我想進圖文...
因為我知道我要的就是印刷，我想投入的職業...
大概在台灣只能找到印刷是最有相關的了...
即使他的課程不完整，但他不用太多的自由心證
如果他改成印刷系，我可以更確定他就是教印刷的
學校有太多名自好聽但是根本文不對題的課程了不是嗎~
在學校，找不到非常想學的東西
至少出來工作的這一年...學到的東西比學校要多太多
講難聽點，就是文憑吧~很多人都這麼告訴我
網頁企劃製作...視傳大三的課只是教人做網頁...頂多用語法寫
數位動畫語言...很少來上課的學長問我，他什麼時候才要教數位動畫語言，等他教的時候再來上
我真的已經受夠老師說"大學的學習是靠自己而不是靠老師"當作藉口~
既然這樣的話，那開課做什麼?考進大學是為了什麼?
就是有人在告訴老師他的創作理念的同時
心底冷冷的笑著，因為他的作品只是在現成的衣櫃電鍋上用油漆刷上色彩罷了
然後這樣就被承認...拿到畢業證書
罷了~反正我自己對藝術的認定老師永遠也不會認同
我只是覺得這樣不是上下交相賊是什麼?
說實話我個人是比較偏向商業和務實理論
但我看到每次系上的展覽...實在很想問問這些藝術創作，對自己作品的體認究竟有多少?
那種複媒很好做...但我做不出來...因為再怎麼做都是違心之論~
而很多人...他們自己也茫茫然在做著違心之論的事情...不管學生還是老師
或許我說的很偏頗...因為有的人真的很認真投入去鑽研，只是剛起步抓不到竅門
我不想當那屬於違心的人，我承認我做不出來也不想做完打完成績就成了垃圾
我也不認為自己是藝術家
而換個角度而言，誰說藝術創作一定就得在這時被分數來評斷
很多的藝術家根本就料想不到自己是藝術家
別的科系畢業未嘗不好...井上雄彥自己已經做了件很夠藝術的事情但他並不自詡為藝術家
跟志趣相投的人聊藝術真的很快樂
也期待有一天可以找到這樣的同伴策個展
並不求什麼創新開拓大進步
要辦一個自己全心去投入的展覽...全心去投入的作品
但我知道這在現在的階段還沒辦法做到，也還沒碰到這樣的人
我覺得那份熱情比什麼都來得有稱之為藝術的價值
雖然說藝術重價值不在於技術
但我並不認為動口動腦不動手的人可以叫做藝術家
而文論的這部分，對於台灣的現代藝術創作教育而言真的是很欠缺的...
這過程裡，大家都把藝術兩字當成最高原則
爲什麼要這樣?因為他是藝術
歐美是經過了如此長時間的藝術時期演變而有了今天的面貌
然台灣並沒有這些文化的累積卻被要求與歐美的作品對話跟上他們的腳步
西化...真的是西化...
創新了半天，許多歐美的藝術家則是非常想跟亞洲的作品來對話的
不管是敦煌，原住民，乃至動漫畫
這...藝術就得改變型態才叫藝術嗎?
對不起我說得很零碎~只是抒發一點積了很久的感想...
而且可惜的就是，台灣的教育體制...顯然沒辦法讓系所招到他們想要的人
版主也不用太失望，因為藝術這種事情再學校短短四年其實是學不到的
或許我也是，如果要不是進了這個系...或許也不會對藝術創作冷感和失望了
如果熱情全神灌注願意投入的話...
我覺得那就很夠藝術了~
曾經我也聽過一句話，就是當你覺得學校很爛的時候...表示你有望了
很諷刺...但似乎只有懂得的人才懂吧~
不過也有老師這麼跟我說，走你想走的就對了
老師們終究會老去會被淘汰...而我們正要起步~
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