對高中老師還有高中同學提過，直到今年才有一種上大學的感覺...
所謂的自主學習是課程有很大的吸引力讓學生有動力去追求
而不是光靠老師放嘴砲"大學不像高中啊...要學到東西都要靠自己啊"然後根本教不出什麼鳥蛋(炸)
要是這樣我繳學費幹麻?(凸)
會有上大學的感覺是，除了課程有很高的專業度以外，學習氛圍也很不一樣~
(不過系上的助教是請來當花瓶白請的="=)
上午的通識課是基督教文化的課程，這堂課不是由一個老師從頭講到尾，
而是每一次都是不同的主題不同的外校老師到學校進行小型演講
不過請到的都是基督徒難免會有傳福音的嫌疑(爆)
今天的主講人我期待很久了，是周聯華牧師~
他不是一個普通的牧師，因為他是兩蔣的牧師
大家是稱他周爸那我也就姑且稱他周爸(笑)
雖然周爸已經86歲，但是西裝畢挺，口齒清晰(不過有江浙鄉音XD)而且思路也非常清楚~!
看起來非常有活力~!
談的內容是雖然我小時候去主日學都聽過了(爆)
他見過陳進興，但他見到的陳進興已經是受洗過的陳進興，藉著宗教力量，他說連陳進興都變得好可愛好單純~
但我覺得讓我印象深刻的不是演講的內容~而是他的傳奇性～！
蔣方良和蔣宋美齡的追思禮拜都是由他帶領的~
用想的，會覺得這個人是那麼地遙遠，宋美齡...陳誠...都是書上才會見到的名字
而見到了周爸，我與宋美齡和陳誠的距離就只隔了一個人際而已
能見到這樣的人想起來就覺得...好不得了啊！
而他出現在眼前的時候，真的是個很開朗，而且給予年輕人鼓勵的老人家~周爸嚇嚇叫啦！XD
下午本來翹了第一堂來寫書法，要去上第二堂的諾貝爾詩人，但是才踏出系館外一步...
然後跟著一串交流霹靂啪拉的字眼...然後迅速看了日期...
"12/27(三)下午三點~五點 美術系館202教室"
衝！課不要上了！反正不會點名而且我已經被點到兩次出席了(炸)
基本上是台灣水墨與日本畫科(膠彩畫)的交流
機會是很難得但是被口譯給搞砸了...囧
因為日本畫與水墨畫同屬於傳統繪畫，所以學校的博士生有提問日本目前是不是也有很多年輕人崇拜裝置藝術與錄象，而京都藝大的學生又該如何面對這股潮流？
不過口譯似乎讓對方理解成是否要將當代藝入融入日本畫裡了...囧
日本學生答得很巨細靡遺但是完全文不對題...口譯你到底在幹麻......你不是教授嗎...
鼓起勇氣用了很破爛的日文跟離我最近的日本學生說明...
噢這真是艱鉅的任務因為專有名詞和抽象名詞好多...囧
(雖然抽象名詞幾乎都是漢字...爆)
"因為目前台灣從事裝置藝術的學生很多，比起他們，學習國畫的學生是比較不被重視的，但是這些當代藝術有只重視表面而內容卻很弱，所以老師們很擔心這種風氣"
誰告訴我這樣怎麼講="=
啊不過我覺得這位大姐有聽懂！而且他才恍然大悟不然他們一直很迷惑我們到底問了什麼問題......= =
裝置藝術當然是外來語...Installation
インスタレーション...
然後拼拼湊湊寫寫一下~這位大姐很認真的跟我討論了文題相符的回應...
是有關日本商業動畫的問題~!
沒錯沒錯就這樣啊@@
這就是文提相符啊...他聽懂了我好感動...爆
不過依然太多抽象名詞...@@
...用力聽一下大概懂8成~
或許日本面臨的問題真的是影響力很大的ACG
嘎...我還是問人家珍珠奶茶お味はどうでしょうか就好了..囧
聽說明年要拉到京都去舉辦~但是主要都是研究生...
あの...跟研究生一樣老的可以去嗎?(炸死)
回家搭捷運才發現把沢山用成いろいろ好像也太晚了..................(臉黑)
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